浅谈普及心理学知识的必要性
普及心理学对于这个世界上部分人来说是持怀疑态度。心理学能让人了解自己和他人，给自己的后代塑造健康的人格，这我们都十分清楚，但如果运用到现实中却十分困难。世界上人格有问题的人是占有相当一部分比例的，即使没有显露的那么明显。
人格障碍的大分类有：攻击型人格障碍、偏执型人格障碍、分裂型人格障碍、强迫型人格障碍等。但实际并不是分类这么简单，因为一种人格的形成是和自己与生俱来的个体性质密不可分的。你可以说我是高傲的野心家，但我不得不说，这也许能改变与人们对愤怒或冷漠的观点。
首先，个体的性质是由小圈个体DNA为基础，经过大圈个体，也就是成长轨迹中所遇到的事情，那些事情也具有它相对应的个体性质，比如“虎毒不食子”，有些宇宙论者认为这分明就和遇到的`种种“虎毒食子”的事情不是一个性质的，因为一个东西的产生都有它的道理，那些看似不可理喻的事情大多数人都不会往性质的方面去想，那么你会说，我知道事情不会无缘无故产生，但结果就是那样了。
有些东西只要深入下去，只要不碰到内心的元界，所有付出的，都是在现实中能有所预见的。——就像这句话的内涵，也许这只是一次微弱的闪烁，但它的出现，是在它出现前就已存在了。
你可能听不明白我在说什么，但心理学和生物学或许有从根源上统一的联系，我认为在至少要在初中阶段在课程里加入正规的心理学，而不是现在的心理教育，当下老师和同学都把这门课程当作副科，这是中国教育对于师生压力过重的后果，但我认为即使认真完成所谓的心理健康课程，也不利于未成年人的人格发展，只有了解了自己和别人，才会看清一切，就不会出现极端的马加爵案了，所有人最初的本质都是良好的，只不过是一些东西刺激了他们，当我们对某人的做法愤怒的时候，其实他也对敌视他的人愤怒又冷漠。
社会里，我们既是受害者又是凶手，不是一枪了结，而是用刀片细细地切割，当动脉被切断的时候，反社会人格的特性就暴露无遗，而他本身也自然地被社会敌视，随之抛弃。我每天思考的是高于我20到30岁的纯粹宇宙论者和哲学家该思考的问题，我经历了中考，还未经历高考，但几年以后心理学必定会与我相遇。但这对于已经发生人格改变的同龄人来说，这有些晚了。
一个人手无寸铁的时候，看到的是表面，它能决定你对它的直接看法，当有了能揭开它表皮的工具的时候，看到的是索然无味甚至感到徒劳的一层丑陋的东西，这也就是社会大多数人的现状，但有了能将其一分为二的力量时，发现他它的中心是羽化成蝶一样。心理学对于整个社会或团体而言是重中之重，尽早在中学加入心理学是我的愿望，但也许实现不了，谁知道呢。
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